Hasil Tracer Study
Tracer Study merupakan survei rekam jejak para alumni yang diselenggarakan oleh Direktorat Kemitraan, Alumni, dan Urusan Internasional Universitas Gadjah Mada yang telah lulus setelah 1 tahun. Hasil yang ditampilkan dalam situs ini merupakan respons dari lulusan Departemen Teknik Elektro dan Teknologi Informasi FT UGM mengenai pertanyaan terkait aktivitas saat ini, lama waktu hingga mendapatkan pekerjaan, jenis perusahaan tempat bekerja, dan tingkat relevansi aktivitas dengan program studi.
Laman publikasi hasil tracer study yang interaktif dapat diakses melalui website Publikasi Hasil Tracer Study DTETI.
(Update: 31 Agustus 2026)
Daftar pertanyaan dan indikator tracer study:
- Aktivitas saat ini: Bekerja, Berwirausaha, Melanjutkan Studi, atau Mencari Pekerjaan/Lain-lain
- Masa tunggu memperoleh pekerjaan (bulan): dari −12 sampai 12 bulan. Angka minus berarti sudah bekerja sebelum lulus.
- Jenis perusahaan tempat bekerja: Lokal, Nasional, atau Internasional
- Relevansi pekerjaan dengan prodi: Sangat Sedikit, Sedikit, Sedang, Besar, atau Sangat Besar
Hasil Tracer Study dimanfaatkan sebagai salah satu sumber masukan dalam evaluasi dan pengembangan proses pendidikan di DTETI. Informasi mengenai pengalaman lulusan, relevansi pembelajaran dengan kebutuhan dunia kerja, serta perkembangan kompetensi lulusan menjadi bahan pertimbangan dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum. Hasil Tracer Study juga menjadi bahan pertimbangan dalam pembahasan bersama Advisory Board untuk memastikan pengembangan pendidikan DTETI tetap relevan dengan kebutuhan dunia profesional.
Hasil Survei Kepuasan Pengguna Lulusan
Survei Kepuasan Pengguna Lulusan adalah alat penting yang digunakan oleh kampus untuk mengukur sejauh mana lulusan memenuhi harapan dunia kerja atau pihak-pihak yang menggunakan jasa mereka, seperti perusahaan, institusi, atau lembaga. Survei ini bertujuan untuk memahami bagaimana kinerja lulusan dalam berbagai aspek yang dianggap krusial oleh para pengguna lulusan, seperti kemampuan akademik, etika kerja, keahlian berdasarkan bidang ilmu, kemampuan berkomunikasi, serta pengembangan diri.
Hasil survei ini memberikan informasi yang berharga bagi kampus untuk mengevaluasi kurikulum, memperbaiki metode pengajaran, dan memastikan bahwa lulusan memiliki keterampilan serta kompetensi yang dibutuhkan oleh pasar kerja. Dengan demikian, survei kepuasan pengguna lulusan berperan sebagai salah satu indikator keberhasilan kampus dalam menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di dunia profesional.
Laman publikasi hasil survei kepuasan pengguna lulusan yang interaktif dapat diakses melalui website Publikasi Hasil Survei Kepuasan Pengguna Lulusan DTETI.
(Update: 31 Agustus 2026)
Daftar pertanyaan dan indikator survei kepuasan pengguna lulusan:
- Etika
- Keahlian berdasarkan bidang ilmu
- Kemampuan bahasa Inggris
- Penggunaan teknologi informasi
- Kemampuan berkomunikasi
- Kerja sama tim
- Pengembangan diri
- Wawasan
- Kepemimpinan
- Integritas
Hasil Survei Tingkat Kepuasan Pemangku Kepentingan terhadap Tata Pamong
Survei Kepuasan Tata Pamong DTETI dilakukan untuk memperoleh gambaran kepuasan terhadap kualitas layanan akademik, kinerja dosen dan tenaga kependidikan, serta dukungan sarana dan prasarana pembelajaran. Survei mencakup beberapa aspek utama, yaitu kemampuan, daya tanggap (responsiveness), jaminan layanan (assurance), kepedulian (empathy), kualitas layanan akademik dan kemahasiswaan, serta sarana dan prasarana pembelajaran. Hasil survei digunakan sebagai bahan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas layanan DTETI.
(Update: 31 Agustus 2026)
Daftar pertanyaan dan indikator survei kepuasan tata pamong:
- Kemampuan dosen dalam memberikan materi pembelajaran
- Kemampuan tenaga kependidikan dalam memberikan layanan akademik
- Daya tanggap (responsiveness) dosen dalam membantu mahasiswa
- Daya tanggap (responsiveness) tenaga kependidikan dalam membantu mahasiswa
- Kualitas layanan akademik dan kemahasiswaan
- Kecukupan aksesibilitas, kualitas sarana dan prasarana dalam mendukung proses belajar-mengajar
- Kualitas fasilitas kelas pendukung pembelajaran (LCD, PC, internet, pencahayaan, pengaturan suhu, dll.)
Hasil Survei Kepuasan Mahasiswa
Pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap proses belajar-mengajar dilakukan melalui Exit Survey yang diisi oleh mahasiswa sebelum menyelesaikan studi. Hasil pengukuran menjadi bahan evaluasi DTETI dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta menjadi dasar pertimbangan dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum dan pembahasan bersama Advisory Board.
Daftar pertanyaan dan indikator kepuasan mahasiswa:
- Kemampuan dosen dalam meyakinkan (assurance) mahasiswa bahwa pelayanan yang diberikan telah sesuai dengan ketentuan
- Kemampuan tenaga kependidikan dalam meyakinkan (assurance) mahasiswa bahwa pelayanan yang diberikan telah sesuai dengan ketentuan
- Kepedulian (empathy) dosen untuk memberikan perhatian kepada mahasiswa
- Kepedulian (empathy) tenaga kependidikan untuk memberikan perhatian kepada mahasiswa
Fokus Perbaikan dan Rencana Tindak Lanjut DTETI FT UGM
Fokus Perbaikan dan Rencana Tindak Lanjut DTETI FT UGM
Hasil evaluasi diri DTETI FT UGM menjadi dasar untuk mengidentifikasi aspek yang perlu ditingkatkan serta menyusun rencana tindak lanjut secara terarah dan berkelanjutan.
Fokus yang Perlu Ditingkatkan
Partisipasi Alumni
Respons Tracer Study perlu ditingkatkan, terutama pada program studi yang mengalami penurunan partisipasi pada 2025 dibandingkan 2024.
- S1 Teknik Elektro: 72,82% pada 2025, turun dari 79,55% pada 2024.
- S1 Teknologi Informasi: 72,82% pada 2025, turun dari 85,71% pada 2024.
Kesiapan Kerja dan Masa Tunggu
Data aktivitas lulusan dan masa tunggu perlu dianalisis secara berkala untuk memperoleh gambaran kesiapan lulusan memasuki dunia kerja.
- Mencermati distribusi masa tunggu lulusan.
- Mengidentifikasi kebutuhan pembekalan karier dan pengalaman praktik.
Relevansi Pekerjaan dengan Bidang Studi
Kesesuaian pekerjaan lulusan dengan bidang studi perlu terus dicermati sebagai bahan evaluasi relevansi kompetensi dan kurikulum.
- Menganalisis kesesuaian bidang pekerjaan dengan program studi.
- Menggunakan masukan alumni dan pengguna lulusan dalam evaluasi pembelajaran.
Kepemimpinan dan Bahasa Inggris
Kedua aspek memperoleh skor relatif lebih rendah dibandingkan aspek kompetensi lain pada rekap survei pengguna lulusan.
- Kepemimpinan: 4,28 dari 5.
- Bahasa Inggris: 4,33 dari 5.
Pengalaman Pembelajaran dan Responsivitas Layanan
Sejumlah indikator memperoleh skor relatif lebih rendah dibandingkan indikator layanan lain dalam rekap Exit Survey.
- Kepuasan proses pembelajaran: 4,28.
- Empati dosen: 4,28.
- Kepastian layanan dosen: 4,30.
- Responsivitas dosen: 4,31.
Konsistensi Kualitas Layanan Akademik
Indikator layanan tenaga kependidikan juga perlu dipantau agar kepastian, responsivitas, dan empati layanan terus terjaga.
- Kepastian layanan tenaga kependidikan: 4,33.
- Empati tenaga kependidikan: 4,35.
Arah Perbaikan DTETI
Enam area evaluasi dirangkum menjadi empat arah tindak lanjut utama agar pelaksanaan program lebih fokus.
Pemutakhiran database, komunikasi terjadwal, dan pemantauan tingkat respons Tracer Study.
Pembekalan karier, mentoring, pengalaman magang, dan jejaring rekrutmen.
Evaluasi kurikulum dan pembelajaran berdasarkan masukan alumni serta pengguna lulusan.
Penguatan kepemimpinan, bahasa Inggris, proses pembelajaran, dan mutu layanan akademik.
Rencana Tindak Lanjut
Rencana tindak lanjut menghubungkan temuan evaluasi dengan kegiatan perbaikan dan indikator yang dapat dipantau.
| Area perbaikan | Rencana tindak lanjut | Indikator pemantauan | Unit/pihak terkait |
|---|---|---|---|
| Partisipasi alumni | Pembaruan database kontak alumni; penyampaian pengingat melalui program studi dan jejaring alumni; pemantauan respons secara berkala. | Persentase partisipasi Tracer Study per program studi dan perubahan tingkat respons dari periode sebelumnya. | Pengelola Tracer Study, program studi, pengelola alumni, jejaring alumni. |
| Kesiapan kerja dan masa tunggu | Penguatan pembekalan karier, mentoring oleh alumni/praktisi, fasilitasi informasi magang, serta perluasan jejaring rekrutmen. | Rekap masa tunggu, aktivitas lulusan setelah lulus, serta pelaksanaan kegiatan pembekalan dan mentoring. | Program studi, pengelola kemahasiswaan dan alumni, mitra industri. |
| Relevansi pekerjaan dengan bidang studi | Analisis data relevansi pekerjaan; penghimpunan masukan alumni dan pengguna lulusan; pemanfaatan hasil analisis dalam evaluasi kurikulum dan pembelajaran berbasis proyek. | Tersedianya analisis relevansi dan dokumentasi pemanfaatannya dalam evaluasi kurikulum/pembelajaran. | Program studi, tim kurikulum, dosen, alumni, pengguna lulusan. |
| Kepemimpinan dan bahasa Inggris | Penguatan proyek tim lintas disiplin, kesempatan memimpin kegiatan/proyek, presentasi, serta komunikasi profesional berbahasa Inggris. | Dokumentasi kegiatan pengembangan kompetensi dan hasil survei pengguna lulusan pada periode berikutnya. | Program studi, dosen pengampu, pengelola kegiatan kemahasiswaan. |
| Proses pembelajaran dan layanan dosen | Peninjauan masukan Exit Survey; penguatan komunikasi akademik, responsivitas, kepastian layanan, dan evaluasi proses pembelajaran. | Skor Exit Survey pada aspek pembelajaran, responsivitas, empati, dan kepastian layanan. | Program studi, dosen, pengelola layanan akademik. |
| Layanan tenaga kependidikan | Peninjauan alur dan standar layanan; kejelasan informasi persyaratan/waktu layanan; pemantauan masukan mahasiswa. | Skor Exit Survey pada aspek kepastian dan empati layanan tenaga kependidikan serta dokumentasi evaluasi layanan. | Pengelola administrasi akademik, tenaga kependidikan, pimpinan departemen. |
Tahapan Pelaksanaan
Pelaksanaan tindak lanjut direncanakan dalam empat tahap selama periode November 2026–September 2027.
Penetapan prioritas, koordinasi unit terkait, pemutakhiran data awal, dan penyusunan rencana kerja.
Pelaksanaan program perbaikan, penguatan komunikasi alumni, dan koordinasi dengan mitra.
Monitoring pelaksanaan, pengumpulan umpan balik, serta evaluasi antara terhadap indikator.
Evaluasi hasil, dokumentasi tindak lanjut, dan penyusunan rekomendasi untuk periode berikutnya.